彼得·德鲁克曾提出，在一个现代的组织里，如果一位知识工作者能够凭借其职位和知识，对该组织负有贡献的责任，因而能实质地影响该组织的经营能力及达成的成果，那么他就是一位管理者（即便没有下属）。而一位管理者，就必须力求有效。什么是有效的管理者？传统管理者与有效管理者的区别是什么？在彼得·德鲁克看来，传统的管理者有三个特征：

01 专注于琐事他们只是关心发生的事务，所以这些管理者所有的时间都花在处理别人的事情上，简单说就是传统管理者的时间属于别人。

02 没有全局意识处在什么岗位上，他们就用什么样的思维方式来看待问题，所以导致部门之间的不合作。很多管理者喜欢“屁股指挥脑袋”，不知道整个系统所需要的条件是什么。

03 忽略下属成长只专注于事务，而忽略了人的培养。他们总是认为没有人能够成长起来，下属总是不能够很好地完成任务，于是凡事亲力亲为。这样一来下属更加没有机会锻炼，管理者也无法脱离一线业务骨干的角色。 这些传统管理者特征，你中招了吗？这也是很多新任经理人管理效率不够高的主要原因。 而“有效的管理者”能通过正确的决策推动组织产出成果，完成绩效。那么，有效的管理者具备怎样的特点呢？

关注时间管理

有效的管理者具有结果导向思维，能够根据工作目标确定重要的事情和优先顺序，确保每一件事情都能够在固定时间内合理解决。当然，更为棘手的情况是管理者往往需要面对多任务处理，这时应该如何应对、区分优先级？

竞越《理事：任务管理》课程提供了一种方法：管理者可以依照管理事件、跟进任务、信息沟通三个维度，建立个人的工作组织和时间管理系统。在有效管理者那里，不存在“忙”这个概念，所有的事情都会有序、合理，进而也就有效。

关注系统思考

陈春花老师在《什么是有效管理者》文中提出，对于每一个人而言，如何在组织里发挥作用，如何寻找到合适的位置，取决于如何思考。只有认识到整体最大，局部和个人服从于整体的时候，借助于整体的力量，局部和个人才会发挥最大的效能。系统性思维是一种权衡利弊的模式，帮助我们着眼于全局，抓住整体，抓住要害，才能不失原则地采取灵活有效的方法处置事务。

有效的管理者能够首先认清自己在团队中的角色定位，从全局出发，针对关键指标规划本部门的工作，跟进重要节点，并且在关键环节进行监督和把控、及时纠偏，实现有效的风险控制。

关注用人之长

有些管理者喜欢事必躬亲，其背后原因可能是对下属能力优势的认知模糊。因为“不了解”所以“不放手”。聪明的管理者明白管理就是用人，通过用人释放自己的时间，投入到整体业绩目标的推动中。除了正确地用人，有效的管理者更关心下属成长。中欧国际工商管理学院管理学教授忻榕近期提出，数字化时代，组织正在向网络化、平台化转型。人与人的协作更透明高效，领导、员工、用户的边界日益模糊，这就要求管理者的管理方式从“强”变“柔”，从命令型管理者变为教练式管理者。

竞越《理事：任务管理》课程的授权赋能模块，吸纳多位讲师亲身案例提炼出管理者赋能技巧，我们认为管理者应当学会用教练的思维辅导下属成长，进而获得下属的信任。

德鲁克先生曾这样定义管理者：“管理者本身的工作绩效依赖于许多人，而他必须对这些人的工作绩效负责。”可以看出，管理的好坏有赖于团队的进步与否，而管理者需要在放权和控权之间把握平衡。
《理事：任务管理》除了在时间管理、结果导向、规划工作、控制执行、授权赋能等方面帮助管理者们提升，还将带领管理者实现从知到行的跨越，引导大家制定一系列行动计划，根据规划步骤和工具，聚焦关键问题，规划出部门重点工作，提高部门的工作成效。